Aritmatika Sederhana
Hasil baca-baca dari berbagai sumber, sebenarnya mirip-mirip ya. Pengenalan matematika dimulai dengan aritmatika. Pertama memperkenalkan bilangan dengan benda nyata, bahwa 1 itu adalah 1 apel, dst. Simbol belum diperkenalkan.
Kemudian mengenal sifat-sifat bilangan, bahwa 2 apel itu dari 1 apel dan 1 apel. 5 Apel itu bisa dari 2 dan 3 apel, 1 dan 4 apel, 1, 1, dan 3 apel. 6 apel itu bisa dari 1 dan 5, 3 dan 3, 2, 2 dan 2. Nah ini sebenarnya sudah mulai memperkenalkan perkalian. Bilangan 2, 2, 2 sebanyak 3 kali akan menghasilkan 6.
Beberapa hari yang lalu saya mencoba memperkenalkan dengan media biji asem, tapi mungkin saya perlu belajar lagi bagaimana caranya, si Thole terlihat tidak tertarik. Akhirnya saya stop sampau angka 7 saja.
Saya coba lagi pakai snap cube yang disusun seperti number rod di metoda montessori. Dia lebih mengerti dengan cara ini, misalnya saya taruh 6 snap cubes yang saling bergandengan. Lalu di bawahnya saya taruh 4, dia dengan mudah melihat sisanya yaitu 2. Jadi 6 itu terbentuk dari 4 dan 2. Tapi dia pingin cepat-cepat nenakai snap cubes ini untuk membuat pistol-pistolan. Okelah, matematikanya stop dulu.
Tadi malam saya meniru lesson plan yang ada di website MEP , memperkenalkan bilangan melalui cerita di gambar, ada di level Reception. Akan saya ceritakan di tulisan selanjutnya. Cukup berhasil, next time saya mau pakai cara ini.
Berikutnya saya cobain worksheet dari MEP untuk Year 1 dan Math mammoth. MEP memulainya dengan memperkenalkan bilangan melalui kegiatan mewarnai, pengenalan pattern. Math mammoth memulai dengan sifat bilangan, memisahkan 4 dots dalam berbagai variasi, seperti ini bentuk worksheetnya...Sehari 1 halaman saja.
#IIP #KuliahBunsay #ILoveMath #MathAroundUs
Comments
Post a Comment